副本一：苗寨蛊祸16 (第1/3页)

    饭厅。

    桌上的饭菜已经有些冷却，但动筷的人寥寥无几，虽然距离下一次祭祀还有四天，但学生们心中的恐慌越来越大，他们像一窝迷路的小鸭，恐惧地缩在一起，希冀地看着季游月。

    “我不会告诉你们一切都好，或者我们一定能够逃脱。”

    季游月表情平静：“事实是很危险，寨子里的村民很多，他们铁了心地要拿我们去祭祀。”

    他将自己从各个空房间里搜集到的，有用且有说服力的几本记事本摆在了桌面上，供学生们翻阅。

    “我住的地方附近有许多空房间，我找到机会进去检查，大部分都有很明显的生活痕迹，有些桌面上还摆着做到一半的刺绣，证明屋子的主人并非搬家，而更像是突然之间失踪或者消失。”

    季游月不紧不慢地开口：“更奇怪的是，几乎每个房间都会有一本记事本，用来记录对主人来说比较重要的事情，我挑了几本还算有用的，就是你们现在手里的那些。”

    几乎每本记事本最后的日期都停留在五年前的夏天，基本上都记录了与祭祀有关的内容，大多都是期待被神明眷顾，也有庆幸今天的祭品已经选定，不必再参与挑选。

    这也是为什么季游月能够确定五年前的那场祭祀出了问题。

    实际上，在卿烛房间检查并发现那本记事本的时候，他就有了一些猜测，一个身处在大山里与世隔绝的苗寨少年，为什么会用记事本将发生的事件记录下来，并且字迹相当清晰流利。

    用的黑笔也是现代文明的产物，并非传统能够手工制作的毛笔。

    季游月没有歧视或是偏见，但是按照正常的逻辑来推断，一个不通电不通自来水，与世隔绝的苗寨，里面的人应该大多不会写字，这个事实可能有点残酷，但按理来说就是如此。

    况且，这里是苗寨，就算要写，写出来的也不应该是汉字，而应该是苗文。

    苗文是一种表音文字，类似英文，只是对有声语音的纸面复刻，如果记事本上写得是苗文，季游月根本就不可能看得懂。

    他怀疑过，这或许是副本中钦定好的线索，因此必须使用汉字来呈现，否则绝大多数玩家无法掌握。

    但真的是这样吗？有没有其他可能？

    无论如何，这里都存在疑点。

    更别说季游月洗澡时苗寨提供的那块大约十年前款式的旧肥皂了。

    假如和外界没有交流，那么苗寨里就不应该存在肥皂和记事本，假如和外界有交流，为什么肥皂是那么老旧的款式？

    记事本的款式也很老旧，纸张相当粗糙廉价，和被提供的肥皂应当是差不多年代的产物。

    这说明苗寨和外界有交流，但最后一次交流停留在十年前。

    季游月把自己的推论告诉了学生们：“或许他们曾经想要走出大山，并且为此付出了相当多的努力，与外界接轨，认字学字，但后来他们发现了那只虫，从正常人堕落成了信奉邪教的村民，先前我就说过，多刺球节巨蠊有致幻的效果，也许他们民族传统的虫族崇拜与多刺球节巨蠊的致幻相互结合，造就了现在的结果。”

    这当然不是季游月真正的推论，只是对于并非玩家的，在这个副本里土生土长的学生而言，这样的推论已经够了。

    学生们翻阅完了手上的记事本，接受了季游月的解释，看向季游月的目光里有了更多的信任和钦佩。

    “丁酉，你是怎么想到这里来的？又是怎么找到导游阿瑶的？”

    丁酉就是社团社长，也是组织了这次采风的负责人，他选择了目的地，规划了路线，找好了向导。

    “其实算得上是一个意外……”

    丁酉在学校里发布了社团活动的海报，阿瑶就主动找了过来，她是校外人士，但大学一向开放，她便在学校里旁听一些课程，丁酉一开始还以为她是打算加入，就像联系了郑安的季游月一样，然而不是。

    “她一直在旁听传媒专业的课程，说是想要为家乡的发展出一份力。”丁酉脸色不好的回忆着，“她来请求我选择这里，拍了视频，做了PPT，我们都很心动，她说想把家乡发展成一个网红旅游景点，让家乡的人慢慢走出贫困……”

    大学里的学生们心思大多纯良，地方是个好去处，阿瑶给出的帮助家乡的理由又是那么正当，甚至连收费都不高，看上去诚意十足，丁酉也没想太多，他动了心，签好协议后，就选定了这里。

    季游月快速在心里过了一遍信息，对学生们道：“五年前的祭祀让大批苗寨里的村民死亡，她就打上了外来者的主意，还挺聪明，如果这成了一个旅游景点，那么就会有源源不断的祭品过来，只需要在人群里挑选一些合适的单身客，就能细水长流。”

    第一批受害者学生们：“……”

    现在就是后悔。

    记事本里有记载祭祀的详细流程，第一次是歌，已经完成，接下来是蜡染，刺绣，跳舞，猜谜，比力气，最后则是祭神，季游月让学生们自己去研读熟悉，“重头戏在最后的祭神，我有一个猜测，祭拜神明的祭品当然要优中择优，前面看似娱乐的环节不过是挑选的手段，失败就丧失了祭品的资格，被虫吞噬。”

    他的指尖轻轻敲击桌面：“他们需要祭品，也需要挑选，我有一个比较冒险的想法，你们要不要听一听？”

    学生们都点头表示愿意听。

    “很好，挑选是从表现参差不齐的人中选择优秀的，但假如都很优秀呢？有两个可能，如果我们所有人表现一样，那么大家都能活下来，或者，他们